本報記者 孫震《中國青年報》(2014年12月31日07版)
  近日,教育部下發《關於做好2015年全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》,其中要求高校建立彈性學制,允許在校生休學創業。中國青年報社會調查中心通過民意中國網和問卷網對1035名受訪者的調查顯示,40.1%的受訪在校大學生表示會選擇休學創業,30.5%的人不會,29.4%的人表示不好說。94.2%的受訪者直言,沒有制度細節,休學創業是空談。
  受訪者的學歷分佈為,大學專科占23.7%,大學本科占70.8%,碩士研究生占5.2%,博士研究生占0.4%。
  受訪者對休學創業的顧慮是實踐經驗不足和缺乏創業資金
  調查顯示,在校大學生中,40.1%的受訪者表示會選擇休學創業,30.5%的受訪者不會,29.4%的受訪者表示不好說。
  對於一些人不會休學創業的原因,58.6%的受訪者表示是實踐經驗不足,52.0%的受訪者表示是缺乏創業資金,47.8%的受訪者直言是缺乏社會經驗,容易碰壁走彎路。
  畢業於東南某高校的朱小超,在校期間曾經營過一間咖啡廳,“當時是學校招標,我和兩個人合伙,拿下了1年的運營權,每人初始各投了8000元”。朱小超說他們起初並沒有創業的概念,“周圍人基本不看好,我們當時連原料從哪進貨都不知道。那段時間學業、創業兩頭顧,真是焦頭爛額”。
  受訪者對休學創業的顧慮還有:“在校成績、學分等容易脫節”(31.0%),“不容易獲得家人支持”(26.2%),“社保會中斷”(20.7%)等。
  杜雪騫2001年考入揚州大學建築系,但他更熱愛互聯網,大二時就開始創業做網站。“當時把很多精力都放在了創業上,無暇顧及學業。學校又不允許掛科,也沒有休學創業這一政策,所以大二時我選擇了退學創業。”目前,他是北京松鼠互聯科技有限公司的首席執行官。
  雖然如此,他並不提倡大學生這樣做,“一方面大學生創業成功幾率很小,風險很大;另一方面,大學是從校園到社會的過渡階段,不僅能學到專業知識,更能磨練人的溝通能力,所以,在校期間順利完成學業對長遠發展更有好處。我挺遺憾現在只能算高中畢業。”
  杜雪騫認為,教育部允許大學生休學創業是件好事。“這樣可以給真正成熟的創業者一個機會,如果失敗了,還可以回校繼續學習”。
   60.8%受訪者期待推出創業相關細則
  大學生創業一直是高等教育領域的熱門話題,然而記者發現,我國大學畢業生的創業比例仍然很低。麥可思研究院發佈的2014年中國大學生就業報告顯示,2013屆大學畢業生自主創業比例為2.3%,其中,高職高專畢業生自主創業比例為3.3%,本科畢業生自主創業比例僅為1.3%,
  “過去10多年來,我國沒有建立起彈性學制,即完全學分制。” 21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示,在實際辦學中,幾乎所有學校都對學生實行傳統的學年制管理,即所謂的“學年學分制”。學校必修課程過多,使所有學生的課程大同小異。學校的教育教學以及就業服務沒有進行調整,因此,學生的求學也只能按部就班。
  調查中,94.2%的受訪者認為沒有制度細節,休學創業是空談。60.8%的受訪者期待推出創業相關細則。
  天津工業大學大四學生王瑤華的專業是非織造材料與工程專業,卻夢想成為全世界頂尖的游戲設計師。去年11 月,他和三名同為90後的合伙人,申請註冊了天津逸漫科技發展有限公司,並籌建起一支游戲研發團隊,開始創業。
  “公司剛剛成立時,天天在學校和公司之間兩頭跑。我還不想掛科,還兼顧著創業,壓力挺大。” 王瑤華說。今年5月,他和某知名公司談知識產權,想把那家公司一款當紅手機軟件直接改編成游戲,“費了九牛二虎之力讓對方同意了,但就因為當時進入了考試季,萬般無奈,這個價值百萬元的項目被我們暫停了”。
  王瑤華非常支持教育部“允許休學創業”的提法。但他也表示,“休學辦理起來比較麻煩,而且休學創業的成果並不能轉化為你的學分。如果我是計算機專業,我的游戲項目就可以充當畢業設計。可惜我不是,還要邊忙公司邊做畢業論文”。
  在北京一家創業公司工作兩年的劉新陽說,休學一年就讓公司有大的起色未必現實。一個商業計劃從出爐到找準方向、組建團隊、運作市場等,磨合下來至少也要兩年。“休學創業只能當做創業課,不太可能對創業有太多幫助,‘搏二兔,不得一兔’(想同時抓到兩隻兔子,結果一隻都得不到——編者註)”。
  清華大學在15年前就曾推出過大學生休學創業項目,但爭議不斷。北京師範大學高等教育研究所教授洪成文表示,爭議集中在:休學後的學籍和學校基本資源如何保留;大學教育是否會因此摻水。如果學生總想著找實習或創業,是否會懈怠對知識的追求?
  大學生要敢於休學創業,還需資源、團隊和思路
  要如何才能讓大學生敢於休學創業?調查中,68.2%的受訪者表示要有充足的創業資源,53.4%的受訪者認為要有志同道合的團隊,52.1%的受訪者表示要有現實可行的創業思路,40.0%的受訪者希望有更優惠的創業政策,36.9%的受訪者期待校方出台配套措施解除後顧之憂。
  後來,朱小超的咖啡廳運營得很成功,“好的時候每個人每月能分到幾千元錢”。在他看來,這和學校的積極扶持分不開,“學校拿出校內黃金地段面向學生招標,只收基本運營費用,經營者的壓力很小。校方還會將我們整合進官方活動項目中,幫我們推廣,十分周到”。他認為,每個高校鼓勵創業的方式不同,“但創業這種牽一發而動全身的事情,絕不能硬扶上牆,而應細緻培育。不然,既挫傷了積極性,也荒廢了學業”。
  熊丙奇認為,要真正提高創業比例,從根本上說,就要落實學校辦學自主權,實行完全學分制教育。與此同時,必須深化產業改革,完善市場競爭機制,給民營企業更多發展空間,就是給創業企業更多空間。這兩方面改革,都需要政府部門放權,放權給高校和市場。不可能只靠一紙規定,就能實現改革目標。  (原標題:四成受訪在校大學生願意休學創業)
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